A3. Pasillo Politécnica IV

Esta semana se nos encargó realizar el apunte del pasillo de la primera planta (zona despachos) del edificio Politécnica IV.

Técnica utilizada: lápices de diferentes durezas.

C4. Abstracción Maqueta

Durante el transcurso de la semana debíamos realizar una abstracción de la maqueta. En la lámina realizada se puede observar una superposición de vistas entrelazadas, sobre las que destaca aquella donde el observador se encuentra en el interior de la misma.

Técnica utilizada: lápiz para el encaje, cinta de carrocero y sprays.

Procedimiento de realización:

1- Realización de la bocetación previa.

2- Realización del encaje del dibujo, definiéndonos los márgenes del mismo.

3- Una vez ya definido el dibujo a lápiz, se dibujará el fondo, para ello se utilizará cinta de carrocero para ocultar las zonas que deberán rellenarse con otra tonalidad. Dicho procedimiento se realizará de forma sucesiva para los diferentes elementos de la lámina.

A2. Maqueta

Este apunte de la maqueta fue realizado después de realizar la misma, en él se debían tener en cuenta los puntos más importantes, que deberán cumplirse de aquí a final del curso, los cuáles ya fueron mencionados en el apunte anterior a éste.

Técnica utilizada: lápices de diferentes durezas.

C3. Maqueta

Esta semana teníamos que llevar al aula un soporte de 20x20 cm y tiras de cartulina, entre 5 y 10, de 2 cm de espesor, de longitud de libre y de tres colores diferentes.
Posteriormente se debía realizar un apunte de la misma y una abstracción.

Técnica utilizada: soporte de madera y tiras de cartulina pegadas con cola blanca.

A1. Cajas

Esta segunda semana cada alumno debía llevar al aula una caja de zapatos o similar, para apilar unas cuantas de ellas y realizar un apunte. En el apunte se debía tener en cuenta los puntos más importantes para el mismo: el encuadre del dibujo, los grados de intensidad de las diferentes sombras (torso, propia y arrojada), resaltar el dibujo sobre el fondo jugando con contrastes y evitar las aristas marcadas, entre otros muchos aspectos.

Técnica utilizada: lápices de diferentes durezas.

C2. Círculo Cromático

Esta semana teníamos que realizar un círculo cromático únicamente utilizando los colores primarios (Azul, Amarillo y Rojo) y sus correspondes mezclas para realizar las diferentes tonalidades de colores secundarios (Naranja, Verde y Violeta) realizando mezclas de 25%+75%, 50%+50% y 75%+25%.

Técnica utilizada: lápiz para el encaje, cinta de carrocero, spray para el fondo y acrílicos de color Azul, Amarillo y Rojo.

Web de referencia: www.educacionplastica.net

Procedimiento de realización:

1- En primer lugar realizamos la bocetación previa.

2- Luego nos definimos los márgenes y dibujamos el dibujo a lápiz sobre la lámina.

3- Una vez realizado el encaje del dibujo empezaremos a pintar los colores primarios con la ayuda de cinta de carrocero, y tras ello seguiremos con los secundarios realizando los correspondientes mezclas.

4- Una vez tenemos todo el dibujo realizado solo faltará pintar el fondo, en este caso se ha elegido como color de fondo el negro.

C1. Colores Primarios y Secundarios

El ejercicio consistía en realizar 6 Din-A4 en los cuales se debían de crear dos rectángulos con otro más pequeño en su interior. Los rectángulos interiores debían pintarse con colores primarios (Azul, Amarillo y Rojo) mientras que los rectángulos de mayor dimensión debían ser pintados con colores secundarios (Naranja, Verde y Violeta), resultantes de las mezclas entre colores primarios:

- Naranja: Amarillo+Rojo.
- Verde: Azul+Amarillo.
- Violeta: Azul+Rojo.

De los doce cuadrados interiores formados, tres de ellos debían ser coloreados de negro, mientras que el rectángulo que los contenía, de un color secundario.
El propósito del ejercicio era crear todas las combinaciones posibles de colores mediante los primarios, secundarios y el negro.

Web de referencia: www.educacionplastica.net

A0. Esquina del Aula

El propósito de este ejercicio, realizado el primer día de clase, era realizar una primera toma de contacto que lo que se iba a desarrollar en la asignatura. Éste ejercicio sirvió para empezar a conocer los puntos importantes de un buen apunte.

El tema elegido fue la esquina del aula, en el cual debíamos de incluir una de las ventanas.

Técnica utilizada: lápices de diferentes durezas.